您如今的地位: 公事员期刊网 >> 天然迷信 >> 物理学 >> 注释

物理教员杂志(非官网)

主管单元:江苏省教诲厅
主理单元:苏州大学
ISSN:1002-042X
CN:32-1216/O4
周期:月刊
出书地:江苏省苏州市
语种:中文
开本:16开
被引次数:3566
影响力:ASPT泉源刊、中国期刊网泉源刊
业务范例:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联络我们

物理教员杂志根底信息:

《物理教员》杂志这棵小树破土而出后,在广阔物理教员的庇护和灌溉下,茁壮生长。20多年来,本刊阅历了宏大的变革和开展。本刊从1980年创刊时的季刊,后开展为双月刊、月刊。杂志的刊行量从创刊时几百份增至如今的邮发几万份。特殊是1984年,本刊由苏州大学和中国教诲学会物理讲授研讨汇合办,《物理教员》杂志成为中国教诲学会物理讲授研讨会(现改名为物理讲授专业委员会)会刊,本刊扩大了本刊编委会的范围,在研讨会向导的指点下,在广阔会员的支持下,刊物的质量日益进步,名誉和影响也越来越大。《物理教员》杂志是中国教诲学会物理讲授研讨会会刊,面向中学物理讲授与研讨,本刊对峙“求新、务实、求活”的办刊主旨为广阔物理教员效劳,为中学物理讲授效劳。

物理教员杂志栏目设置:

本刊次要栏目有“讲授变革研讨、课本与教法、物理实行、题目讨论、教员学习园地、物理·技能·社会、温习与测验、物理学家和物理进学史、盘算机与物理讲授”等。

物理教员杂志订阅方法:

ISSN:1002-042X,CN:32-1216/O4,地点:江苏省苏州市十梓街1号(苏大本部),邮政编码:215006。

物理教员杂志相干期刊


物理教员杂志社简介

1.文章标题:普通不超越20个汉字,须要时加副标题,并译成英文。

2.作者姓名、任务单元:标题上面均应写作者姓名,姓名上面写单元称号(一、二级单元)、地点都会(不是省城的都会前必需加省名)、邮编,差别单元的多位作者应以序号辨别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反应文章中心观念和创新观念的表意明白、真实的小漫笔,切忌写成配景交接或“中央头脑”,100-200字为宜。

4.要害词:3-5个,以分号相隔,选择与文章中心内容相干的具有独立性的真实词。

5.注释标题:内容应简便、明白,条理不宜过多,条理序号为一、(一)、1、(1),条理少时可顺次选序号。

6.注释笔墨:普通不超越1万字,注释用小4号宋体,通栏排版。

7.数字用法:实行GB/T15835-1995《出书物上数字用法的规则》,凡公元编年、年月、年、月、日、时辰、种种记数与计量等均接纳阿拉伯数字;农历、清代及其曩昔编年、星期几、数字作为语素组成的定型词、词组、习用语、缩略语、邻近两数字并列连用的大要语等用汉字数字。

8.图表:文中只管即便罕用图表,必需运用时,应简便、明白,少占篇幅,图表均接纳玄色线条,辨别用阿拉伯数字次序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明材料泉源。

9.正文:正文次要包罗释义性正文和引文正文,会合列于文末参考文献之前。释义性正文是对论著注释中某一特定内容的进一步表明或增补阐明;引文正文包罗种种不宜参加文后参考文献的引文和一般文后参考文献的节减方式,其序号为①②③……。

10.参考文献:参考文献是作者撰写论著时所援用的已地下宣布的文献书目,是对引文作者、作品、来由、版本等状况的阐明,文中用序号标出,细致引文状况按次序陈列文尾。以单字母方法标识以下种种参考文献范例:平凡图书[M],集会论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],陈诉[R],规范[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考东西[K],其他未阐明文献〔Z〕。款式与示比方下:

(1)图书类款式:[序号]次要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献范例标识].其他责任者(任选).出书地:出书者,出书年:起止页码.

(2)期刊文章款式:[序号]次要责任者.文献题名[J].刊名(发起外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

(3)报纸文章款式:[序号]次要责任者.文献题名[N].报纸名,出书日期(版次).

(4)古籍款式:[序号]次要责任者.文献题名[O].其他责任者(包罗校、勘、注、批等).发行年月(古历编年)及刊物机构(版本).珍藏机构.

(5)析出文献款式:[序号]析出文献次要责任者.析出文献题名[文献范例标识]//原文献次要责任者(任选).原文献题名.出书地:出书者,出书年:析出文献起止页码.

(6)电子文献款式:次要责任者.文献题名[文献范例标识/载体范例标识].来由或可取得地点,宣布或更新日期/援用日期(任选).

(7)文献反复援用标志:统一作者的统一文献被屡次援用时,在文后参考文献中只呈现一次,此中不注页码;而在注释中标注初次援用的文献序号,并在序号的角标外著录引文页码。

11.基金项目:取得国度基金赞助和省部级科研项目标文章请注明基金项目称号及编号,按项目证明笔墨资料标示清晰。

12.作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现办事单元全称及职称、学位,研讨偏向。

13.来稿请注明作者德律风、E-mail,收刊人及细致地点、邮编。

14.其他:请勿一稿两发,并请自留原稿,本刊概不退稿。

物理教员杂志典范

试析弹簧衔接体的活动
物理讲堂发问的讨论
变革习题讲授发掘先生潜能
静电场电势题目大爆奖真人剖析——比赛指点
评析一道富有创意的中考开放性试题
“复杂电路的设计与盘算”难点大爆奖真人剖析与讲授设计
浅析第11届天下初中使用物理知识比赛试题
浅谈中考物理试题命题变革新趋向
一个制造复杂的多功用电学示教板
碰撞形变进程演示实行的设计与制造
白炽电灯电阻调光电路的非线性大爆奖真人剖析——兼一类中招试题的严厉解答
心心相印的两类习题
物理题目处理中的良构图式初探
动量观念和能量观念在(动生)电磁感到题目中的运用
微元法在新课程规范课本中的表现
学致使用——几则物理知识使用的案例
讲授资源的特性开辟是新课程对教员的新要求——对公式v=(v0+v)/2的深化讨论
等效电压源定理与电功率盘算的考虑
分层异步讲授——基于高中物理讲堂讲授的理论研讨
物理习题讲授的无效性研讨
高中物理讲授中演示实行的作用
自制牛顿第二定律探求仪

  • 上一个期刊:
  • 下一个期刊:
  • 紧张阐明:公事员期刊网持有《出书物运营答应证》和《增值电信业务运营答应证》,依法从事国际一切正当期刊订阅及增值电信业务中的信息效劳业务(互联网信息效劳),本站不是物理教员杂志官网,直投稿件的冤家发起间接联络杂志社编辑部!